martes, 8 de mayo de 2012

A TODAS LAS MADRES

Señoritas estudiantes del III Ciclo de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas Filial Arequipa




Queridas y respetadas estudiantes me e permitido dirigirme a ustedes en este día tan especial DIA DE LA MADRE para llegar a su familia para hacerles llegar mi mas sincero saludo a sus madres y a las madres de la clase.


Para todas las madres les deseo un Feliz Dia que esten rodeados de sus hijos y que compartan momentos agradables que el dia de la madre son todos los dias y aprovechar de estar con esta mujer que da todo y no pide nada a cambio su sacrificio y desvelos no tienen precio y para aquellos que la han perdido les digo que ellas viven en sus hijos y siempre estan presentes en nuestras vidas por eso estoy feliz de haber tenido una Madre maravillosa la cual la tengo presente siempre.


MADRE

Eres la única persona del mundo 
que siempre está, de forma incondicional.

Si te rechazo, me perdonas.
Si me equivoco, me acoges.
Si los demás no pueden conmigo,
 me abres una puerta.
Si estoy feliz, 
celebras conmigo.
Si estoy triste, 
no sonríes hasta que me hagas reír.
Eres mi amiga incondicional.
Gracias.


MAMA QUERIDA
Mamá  querida
Mamá cuánta alegría por tenerte a mi lado,
 usted que me supo dar todo cariño y guiar por la vida.
Usted que dio su tiempo para hacernos crecer con paciencia y amor.
Mamá dejame guiarte ahora por la senda de mi camino,
déjame mostrar mi mundo con amor y valor.
Mamá, aunque nunca te pueda pagar por tanto amor,
te doy mi amor completo y te enseñaré todo lo que conocí.
Gracias mamá por estar junto a mí,
 que DIOS te bendiga eternamente






un abrazo muy grande en este dia
su docente
MG. AZUCENA PRADO

lunes, 7 de mayo de 2012

INMUNIZACIONES Y CRED


INMUNIZACIONES




La inmunización es la actividad de salud publica que ha demostrado ser la de mayor costo beneficio y costo efectividad en los últimos dos siglos. Aunque se admite que las vacunas no son completamente eficaces, constituyen las intervenciones más seguras en salud.
La viruela y la poliomielitis son enfermedades que han sido erradicadas del Perú y el continente Americano y en cuanto al sarampión en el Perú desde marzo del 2000 no se confirma un caso. Las meningitis y formas miliares de tuberculosis, la tos convulsiva, el tétanos y tétanos neonatal no son problemas de salud pública.
El compromiso de recursos económicos públicos con la inmunización o vacunación se ha realizado típicamente sobre la base de la ética y derechos humanos (ausencia de enfermedad, ahorro en gastos por prestaciones, medicamentos y hotelería hospitalaria); estos mismos argumentos económicos a pesar de su esfuerzo han sido limitados en diversidad e impacto.
En estos últimos años se ha evidenciado y emergido una justificación aún más poderosa como teoría y evidencia indicando que la buena salud en una población condiciona el crecimiento económico, sugiriendo que el retorno económico de invertir en inmunizaciones está entre el 12 al 18%, poniéndose a la par de la educación básica como un instrumento de crecimiento económico y desarrollo.
Estas estimaciones sugieren que expandir el acceso a la inmunización y o vacunación podría desencadenar un espiral de salud y riqueza, contribuyendo a que los países salgan de la pobreza al mismo tiempo de promocionar una de las metas para el milenio señaladas por las Naciones Unidas.
Por lo tanto la salud y por ende la prevención de enfermedades a través de vacunación son elemento crucial en el desarrollo de las naciones pobres, condicionando a su vez:
  • Un incremento en la producción.
  • Mejor educación.
  • Mejora en la inversión pública y;
  • Un impacto positivo en la demografía.

Mantener el Perú libre de poliomielitis, sarampión y  otras enfermedades  inmunoprevenibles, 
mantener coberturas  superiores al 95%, inclusión de nuevas vacunas en el  esquema nacional de
inmunizaciones, adquisición de biológicos y jeringas de excelente calidad, mantener un óptimo sistema de
vigilancia epidemiológica.


Estrategias Sanitarias Nacionales - Inmunizaciones



ENFERMEDADES INMUNOPREVENIBLES
La actividad preventiva de mayor impacto sanitario es la inmunización. La misma, que en conjunto con las medidas de higiene general (lavado de manos, saneamiento básico ambiental, agua potable, control de vectores, etc.), constituye la base del control de las enfermedades transmisibles.
           
Factores intervinientes en la respuesta inmunitaria a la vacunación.
La eficacia de una vacuna depende de varios factores
* La presencia o ausencia de anticuerpos maternos
*La naturaleza y la dosis del antígeno administrado.
*El modo de administración de la vacuna.
*La utilización o no de un coadyuvante
*La utilización o no de “carrier”  transportador.
*El estado nutricional.

Intervienen también otros factores ligados al huésped, tales como la edad, la constitución genética, y toda inmunocompetencia del sujeto, así como la presencia de una patología concomitante.

Las inmunoglobulinas circulantes al nacimiento son esencialmente IgG de origen materno, constituidas sobre todo por anticuerpos antivirales y antibacterianos que tienen un rol protector mayor en los primeros meses de vida.

La duración en el tiempo depende exclusivamente del nivel de anticuerpos al momento de nacer. Estos anticuerpos desaparecen en ciertos niños desde la edad de 5 meses, mientras que en otros una débil concentración puede presentarse hasta los 9 meses y a veces mas allá de esta edad.

La edad de la vacunación debe considerarse en relación con la desaparición de los anticuerpos de origen materno, sobre todo en lo referente a las vacunas virales vivas atenuadas antisarampionosa, antirubeólica, antiparotiditis, etc.

Los datos inmunológicos existentes muestran que el niño tiene aptitud de inmunizarse muy precozmente. Sin embargo, es importante determinar la edad más favorable para cada vacunación, teniendo en cuenta:

La epidemiología, la historia natural de las enfermedades, el periodo de la vida donde la persona esta más expuesta, la mayor o menor aptitud para reaccionar a la estimulación vacunal y el volumen del inóculo.

La calidad antigénica de las vacunas varía en gran medida según que las mismas estén constituidas por bacterias o virus atenuados o inactivados.
La estructura del antígeno interviene en la respuesta inmune.
La dosis del antígeno administrada puede influir en la respuesta de anticuerpos.
*Los antígenos contenidos en las vacunas se administraran por diferentes vías
A.  Las vacunas adsorbidas en sales de aluminio (adyuvante) hay que aplicarlas por vía intramuscular.
B.  Las vacunas fluidas es decir (sin adyuvante) de cualquier naturaleza (suspensiones bacterianas, virus vivos atenuados o muertos y polisacáridos purificados), se pueden inyectar por vía intramuscular o subcutánea, excepto la BCG, que se inocula por vía intradérmica en forma estricta.
C.  Otras vacunas a virus vivos atenuados, como la antipoliomielítica, se suministraran por vía oral.

Los coadyuvantes tiene una actividad inmunoestimulante sin ser inmunogénicos, los mas utilizados son los compuestos de aluminio (hidróxido y fosfato). Potencializan de forma no específica las respuestas inmunitarias. Permitiendo así la obtención de títulos más elevados de anticuerpos con una cantidad más pequeña de antígeno y un número más reducido de dosis.
*La conjugación de algunas vacunas (por ejm. Hib) con un “carrier” (transportador), generalmente una proteína, permite una respuesta inmunológica T- dependiente en niños, que por su  edad no responden con vacunas no conjugadas que activan sólo el sistema T -independiente.

El estado nutricional: la desnutrición proteico-calórica severa determina en el niño cambios a nivel del sistema inmunitario, provocando disminución de la inmunidad celular y reducción de la concentración de los complementos (excepto C4)
Por el contrario, no hay modificaciones aparentes de la inmunidad humoral. La concentración sérica de IgG e IgM es normal pero la IgA secretoria está disminuida en razón de esta condición.

Los estudios efectuados después de la vacunación con vacunas virales o bacterianas no han presentado una disminución aparente de la síntesis de anticuerpos, excepto las vacunas antitifoidea y antiamarílica.

b)        TIPOS DE VACUNA
Se distinguen dos tipos de vacunas:
I.-Vacunas Bacterianas:

Vivas atenuadas:               BCG
Muertas:                                coqueluche, tifoidea, cólera.
Anatoxinas :                         difteria,tetanos
Polisacáridos :                     meningococos A+ C, neumococos 
Polisacárido + carrier :       Haemophillus.
Proteínas de membrana externa: Meningococo B.

II.- Vacunas Virales:

*Vivas atenuadas:   Poliomielitis (oral), rubéola, sarampión, parotiditis, fiebre        amarilla.
*Inactivadas completas:  gripe, poliomielitis (inyectable), rabia.
*Fracción Antigénica:  Hepatitis A y B.

c)        USO SIMULTANEO DE VACUNAS

*La administración simultanea de vacunas no altera la producción de anticuerpos ni favorece las reacciones adversas.
*Deben ser aplicadas en sitios diferentes.
No se aconseja la administración simultánea de vacuna antipoliomielítica inactivada con vacuna anticolérica  y/o Antitifoidea.

d)                    RECOMENDACIONES PARA ELINTERVALO DE ADMINISTRACIÓN DE ANTIGENOS VIVOS E INACTIVADOS
Combinación de Antígenos        
Intervalo mínimo recomendado entre dosis
2 ó más antígenos vivos atenuados.     
Un intervalo mínimo de 4 semanas si no son
Administrados simultáneamente. Por ejm. Sabin y Sarampión. A pesar de no existir bibliografía definitoria al respecto se continúa con esta recomendación.


                              

e)        CONTINUACIÓN DE ESQUEMAS INTERRUMPIDOS

En caso de interrupción de los esquemas de cualquier vacuna, considerar  que éstas tienen intervalos mínimos más no  máximos, por lo que se continuará con las dosis faltantes sin interesar el tiempo transcurrido desde la última dosis y se completarán el número de dosis faltantes en función a la edad.
No es necesario reiniciar el esquema en ninguna circunstancia. Se recomienda la conveniencia de no demorar su cumplimiento.

f)         PRECAUCIONES  Y CONTRAINDICACIONES DE ORDEN GENERAL

Ninguna vacuna está totalmente desprovista de riesgo de reacciones indeseables, que por otra parte siempre son menores que las ocasionadas por la enfermedad.
En términos generales, son muy pocas las contraindicaciones para la aplicación de las vacunas, debe aprovecharse siempre la oportunidad de vacunar a un niño y evitarle riesgo de enfermar y morir.
A fin de aumentar la protección de la población infantil con énfasis al menor de 5 años, en el marco de la Estrategia de Inmunizaciones, ha realizado las siguientes recomendaciones:

(a)       No constituyen contraindicaciones:

I.          Desnutrición
II.         Afecciones no febriles leves de cualquier tipo.
III.        Infecciones respiratorias y diarreas leves, así como toda otra enfermedad no grave.
IV.       Antibiótico terapia 


                     (b)          Contraindicaciones:

I.          Enfermedades Graves
II.         Reacciones post vacunales graves, tales como con DPT y otras vacunas bacterianas, shock, colapso, temperatura mayor ó igual a 40.5ºC, episodio de hipo respuesta e hipotonía, convulsiones u otros síntomas neurológicos.
III.        Transtornos cerebrales y enfermedades neurogénicas progresivas o recurrentes, especialmente con antipertrussis.
IV.       Mal convulsivo.
V.        Vacunas a virus atenuados en embarazadas.

g)        INMUNODEPRIMIDOS

La aplicación de vacunas vivas en personas afectadas con déficit inmunitario o sometidas a un tratamiento inmunodepresor: corticoterapia, radioterapia, antimetabolitos, etc. Debe ser evaluada en forma individual por el médico tratante.
Si el tratamiento de corticoterapia es de breve tiempo, toda vacunación debe ser postergada hasta su finalización.

Las vacunas vivas están contraindicadas en afecciones proliferativas malignas(leucemias, linfosarcoma, mieloma múltiple, linfoma de Hodgkin, etc.)

SIDA:
¿QUÉ  VACUNAS NECESITA UN NIÑO DE  MADRE SEROPOSITIVA?

Las vacunas no son las mismas que para los otros niños y es necesario que los niños pasen a consulta médica antes de ser vacunados







PROMOCION DE LA SALUD

MODELO DE ABORDAJE DE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD


El Ministerio de Salud a través de la Dirección General de Promoción de la Salud desarrolla el 
Modelo de Abordaje de Promoción de la Salud el mismo que contiene las bases teórico 
referenciales en promoción de salud para orientar los esfuerzos a nivel de los  establecimientos de salud y la sociedad civil en la implementación de iniciativas que  contribuyan con crear una cultura de salud y mejorar la calidad de vida en las poblaciones. 
 El modelo considera los enfoques de equidad y derechos en salud, equidad de género e   interculturalidad así como las estrategias de abogacía y políticas pública, comunicación y educación para la salud y participación comunitaria y empoderamiento social dirigidos a la  población sujeta de intervención que es la receptora específica de acciones que promueven  salud, deseando alcanzar cambios en los comportamientos y un impacto positivo en las  condiciones de vida
  Buscando mejorar la calidad de vida de las poblaciones y siendo necesario complementar  acciones dirigidas a la persona en sus diferentes etapas de vida,  el modelo plantea abordar a  la población en los  escenarios  donde la gente vive, juega, trabaja, estudia, y se interrelaciona  como son: la vivienda, la escuela, municipios, centros laborales y la comunidad en general. 
Las acciones a implementar en estos escenarios son abordados a través de ejes temáticos 
priorizados: alimentación y nutrición, higiene, habilidades para la vida, salud mental, buen trato 
y cultura de paz, salud sexual y reproductiva y seguridad vial y cultura de tránsito. 
Antecedentes Internacionales 
El término Promoción de la Salud fue planteado por vez primera en 1945, cuando Henry E.
Sigerest definió las cuatro tareas esenciales de la medicina: promoción de la salud,
prevención de la enfermedad, el restablecimiento de los enfermos y la rehabilitación.
En 1974, la Promoción de la Salud se presenta como un área de trabajo organizada a través
de un documento del Ministro de Salud de Canadá, denominado "Una Nueva Perspectiva de
la Salud de los Canadienses", conocido como el  Informe Lalonde.

El Informe Lalonde 
considera a la promoción de la salud como una estrategia gubernamental, dirigida a la
resolución de los problemas de salud y proponía acciones que tenían que ver cambios del
estilo de vida o comportamientos, como el consumo de tabaco, alcohol, dieta, comportamiento
sexual. La propuesta incluía el fortalecimiento de la acción comunitaria con la finalidad de
actuar sobre distintos escenarios en los que  las personas viven cotidianamente. (Gomez
Zamudio, 1998).
En 1978, se suscribe la Declaración de Alma-Ata, en la que se expresa la necesidad de un
compromiso nacional e internacional por la atención primaria en salud. En la declaración se
enfatiza que la salud de las personas es un derecho humano universal y fundamental, y no un
privilegio de pocos. (OPS/OMS, 1994).
En 1986 tuvo lugar la Primera Conferencia Internacional sobre Promoción de la Salud,
en el marco de dicha conferencia, se elaboró la Carta de Ottawa en la que se hacen
importantes aportes para el concepto de promoción de la salud. Específicamente, se señala  que factores de la organización social, en general, y de la estructura económica en particular
son las causas de la enfermedad y que las acciones para promover la salud, además de la
modificación de comportamientos individuales,  van dirigidas a la modificación del ambiente
físico y social que a su vez se encuentra inserto y determinado por un contexto político,
cultural y económico.
Los aportes sustanciales de la Carta de Ottawa son: 1) énfasis en la perspectiva sociopolítica
de la salud. Se concibe a la salud no sólo como ausencia de enfermedad sino que ésta es el
resultado del desarrollo humano, social, económico y político; 2) sintetiza los enfoques
orientados a individuos como a las colectividades y los enfoques de promoción de la salud
basados en determinantes específicos de la  enfermedad con determinantes generales; 3)
redimensiona la participación social como eje central de la promoción de la salud; 4) redefine
el enfoque tradicional de la educación en salud, eminentemente pasivo, hacia un enfoque que
promueve la participación reflexiva activa y crítica y el desarrollo de capacidades y habilidades
en el control de los individuos sobre su salud y sus determinantes; 5) orienta las actividades
de los servicios más allá de la atención curativa hacia una atención que contemple la
promoción de la salud, no sólo como responsabilidad del sector sino también, de individuos,
comunidades y otros sectores. (OPS/OMS, 1992).
En la Segunda Conferencia Internacional de Promoción de la Salud, realizada en Adelaide 
(1988), se exploró con mayor profundidad cómo las políticas públicas saludables de todos los
sectores inciden en los factores determinantes de la salud, y cómo se constituyen en un
vehículo esencial para las acciones que reducen las inequidades sociales y económicas. En la
Tercera Conferencia Internacional de Promoción de la Salud,  realizada en Sundsvall 
(1991), se enfatizó el compromiso por desarrollar ambientes que apoyen la salud. (Restrepo,
2001).
En 1997 tuvo lugar la  Cuarta Conferencia Internacional de Promoción de la Salud, en 
Jakarta. Esta Conferencia, planteó la necesidad de avanzar en la lucha contra la pobreza y
otros determinantes de la salud en países en desarrollo. Asimismo, enfatizó respecto a la
movilización de sectores privados y la conformación de alianzas estratégicas.
La Quinta Conferencia Internacional de Promoción de la Salud, realizada en México, en 
2000; hizo hincapié en los acuerdos tomados en Yakarta, teniendo como meta, hacer un
examen del aporte realizado por las estrategias de promoción para mejorar la salud y la
calidad de vida de las personas que viven en circunstancias adversas.
En el marco de la Sexta Conferencia Mundial de Promoción de la Salud, patrocinada por la 
Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Ministerio de Salud Pública de Tailandia (Agosto 
2005), se ha adoptado la Carta de Bangkok para la Promoción de la Salud. En ella se
establecen los principales retos, medidas y compromisos necesarios para abordar los
determinantes de la salud en un mundo globalizado involucrando a numerosos agentes e
interesados directos que son fundamentales para alcanzar la salud para todos.

La Carta de Bangkok brinda una nueva orientación para la promoción de la salud impulsando
políticas coherentes, inversiones y alianzas entre los gobiernos, las organizaciones
internacionales, la sociedad civil y el sector privado a fin de asumir cuatro compromisos
fundamentales: 1) que la promoción de la salud constituya una pieza clave de la agenda de
desarrollo mundial; 2) que sea una responsabilidad básica de todos los gobiernos; 3) que
forme parte de las buenas prácticas institucionales, y 4) que sea un foco de iniciativas de la
comunidad y de la sociedad civil. (Bangkok, 2005).
Un hito importante para el avance de la promoción de la salud a nivel mundial se suscita en
septiembre de 2000; fecha en que representantes de 189 países, entre ellos 147 Jefes de
Estado, se dieron cita en Nueva York en la Cumbre del Milenio para adoptar la Declaración del
Milenio de las Naciones Unidas , donde se enunciaban los principios y valores que debían
regir las relaciones internacionales en el siglo XXI.  Es así como, los dirigentes de los distintos
países asumieron compromisos en siete esferas claves: la paz, la seguridad y el desarme; el desarrollo y la erradicación de la pobreza; la protección del entorno común; los derechos humanos, la democracia y el buen gobierno; la protección de las personas vulnerables; la atención a las necesidades especiales de África; y el fortalecimiento de las Naciones Unidas.