martes, 8 de mayo de 2012

A TODAS LAS MADRES

Señoritas estudiantes del III Ciclo de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas Filial Arequipa




Queridas y respetadas estudiantes me e permitido dirigirme a ustedes en este día tan especial DIA DE LA MADRE para llegar a su familia para hacerles llegar mi mas sincero saludo a sus madres y a las madres de la clase.


Para todas las madres les deseo un Feliz Dia que esten rodeados de sus hijos y que compartan momentos agradables que el dia de la madre son todos los dias y aprovechar de estar con esta mujer que da todo y no pide nada a cambio su sacrificio y desvelos no tienen precio y para aquellos que la han perdido les digo que ellas viven en sus hijos y siempre estan presentes en nuestras vidas por eso estoy feliz de haber tenido una Madre maravillosa la cual la tengo presente siempre.


MADRE

Eres la única persona del mundo 
que siempre está, de forma incondicional.

Si te rechazo, me perdonas.
Si me equivoco, me acoges.
Si los demás no pueden conmigo,
 me abres una puerta.
Si estoy feliz, 
celebras conmigo.
Si estoy triste, 
no sonríes hasta que me hagas reír.
Eres mi amiga incondicional.
Gracias.


MAMA QUERIDA
Mamá  querida
Mamá cuánta alegría por tenerte a mi lado,
 usted que me supo dar todo cariño y guiar por la vida.
Usted que dio su tiempo para hacernos crecer con paciencia y amor.
Mamá dejame guiarte ahora por la senda de mi camino,
déjame mostrar mi mundo con amor y valor.
Mamá, aunque nunca te pueda pagar por tanto amor,
te doy mi amor completo y te enseñaré todo lo que conocí.
Gracias mamá por estar junto a mí,
 que DIOS te bendiga eternamente






un abrazo muy grande en este dia
su docente
MG. AZUCENA PRADO

lunes, 7 de mayo de 2012

INMUNIZACIONES Y CRED


INMUNIZACIONES




La inmunización es la actividad de salud publica que ha demostrado ser la de mayor costo beneficio y costo efectividad en los últimos dos siglos. Aunque se admite que las vacunas no son completamente eficaces, constituyen las intervenciones más seguras en salud.
La viruela y la poliomielitis son enfermedades que han sido erradicadas del Perú y el continente Americano y en cuanto al sarampión en el Perú desde marzo del 2000 no se confirma un caso. Las meningitis y formas miliares de tuberculosis, la tos convulsiva, el tétanos y tétanos neonatal no son problemas de salud pública.
El compromiso de recursos económicos públicos con la inmunización o vacunación se ha realizado típicamente sobre la base de la ética y derechos humanos (ausencia de enfermedad, ahorro en gastos por prestaciones, medicamentos y hotelería hospitalaria); estos mismos argumentos económicos a pesar de su esfuerzo han sido limitados en diversidad e impacto.
En estos últimos años se ha evidenciado y emergido una justificación aún más poderosa como teoría y evidencia indicando que la buena salud en una población condiciona el crecimiento económico, sugiriendo que el retorno económico de invertir en inmunizaciones está entre el 12 al 18%, poniéndose a la par de la educación básica como un instrumento de crecimiento económico y desarrollo.
Estas estimaciones sugieren que expandir el acceso a la inmunización y o vacunación podría desencadenar un espiral de salud y riqueza, contribuyendo a que los países salgan de la pobreza al mismo tiempo de promocionar una de las metas para el milenio señaladas por las Naciones Unidas.
Por lo tanto la salud y por ende la prevención de enfermedades a través de vacunación son elemento crucial en el desarrollo de las naciones pobres, condicionando a su vez:
  • Un incremento en la producción.
  • Mejor educación.
  • Mejora en la inversión pública y;
  • Un impacto positivo en la demografía.

Mantener el Perú libre de poliomielitis, sarampión y  otras enfermedades  inmunoprevenibles, 
mantener coberturas  superiores al 95%, inclusión de nuevas vacunas en el  esquema nacional de
inmunizaciones, adquisición de biológicos y jeringas de excelente calidad, mantener un óptimo sistema de
vigilancia epidemiológica.


Estrategias Sanitarias Nacionales - Inmunizaciones



ENFERMEDADES INMUNOPREVENIBLES
La actividad preventiva de mayor impacto sanitario es la inmunización. La misma, que en conjunto con las medidas de higiene general (lavado de manos, saneamiento básico ambiental, agua potable, control de vectores, etc.), constituye la base del control de las enfermedades transmisibles.
           
Factores intervinientes en la respuesta inmunitaria a la vacunación.
La eficacia de una vacuna depende de varios factores
* La presencia o ausencia de anticuerpos maternos
*La naturaleza y la dosis del antígeno administrado.
*El modo de administración de la vacuna.
*La utilización o no de un coadyuvante
*La utilización o no de “carrier”  transportador.
*El estado nutricional.

Intervienen también otros factores ligados al huésped, tales como la edad, la constitución genética, y toda inmunocompetencia del sujeto, así como la presencia de una patología concomitante.

Las inmunoglobulinas circulantes al nacimiento son esencialmente IgG de origen materno, constituidas sobre todo por anticuerpos antivirales y antibacterianos que tienen un rol protector mayor en los primeros meses de vida.

La duración en el tiempo depende exclusivamente del nivel de anticuerpos al momento de nacer. Estos anticuerpos desaparecen en ciertos niños desde la edad de 5 meses, mientras que en otros una débil concentración puede presentarse hasta los 9 meses y a veces mas allá de esta edad.

La edad de la vacunación debe considerarse en relación con la desaparición de los anticuerpos de origen materno, sobre todo en lo referente a las vacunas virales vivas atenuadas antisarampionosa, antirubeólica, antiparotiditis, etc.

Los datos inmunológicos existentes muestran que el niño tiene aptitud de inmunizarse muy precozmente. Sin embargo, es importante determinar la edad más favorable para cada vacunación, teniendo en cuenta:

La epidemiología, la historia natural de las enfermedades, el periodo de la vida donde la persona esta más expuesta, la mayor o menor aptitud para reaccionar a la estimulación vacunal y el volumen del inóculo.

La calidad antigénica de las vacunas varía en gran medida según que las mismas estén constituidas por bacterias o virus atenuados o inactivados.
La estructura del antígeno interviene en la respuesta inmune.
La dosis del antígeno administrada puede influir en la respuesta de anticuerpos.
*Los antígenos contenidos en las vacunas se administraran por diferentes vías
A.  Las vacunas adsorbidas en sales de aluminio (adyuvante) hay que aplicarlas por vía intramuscular.
B.  Las vacunas fluidas es decir (sin adyuvante) de cualquier naturaleza (suspensiones bacterianas, virus vivos atenuados o muertos y polisacáridos purificados), se pueden inyectar por vía intramuscular o subcutánea, excepto la BCG, que se inocula por vía intradérmica en forma estricta.
C.  Otras vacunas a virus vivos atenuados, como la antipoliomielítica, se suministraran por vía oral.

Los coadyuvantes tiene una actividad inmunoestimulante sin ser inmunogénicos, los mas utilizados son los compuestos de aluminio (hidróxido y fosfato). Potencializan de forma no específica las respuestas inmunitarias. Permitiendo así la obtención de títulos más elevados de anticuerpos con una cantidad más pequeña de antígeno y un número más reducido de dosis.
*La conjugación de algunas vacunas (por ejm. Hib) con un “carrier” (transportador), generalmente una proteína, permite una respuesta inmunológica T- dependiente en niños, que por su  edad no responden con vacunas no conjugadas que activan sólo el sistema T -independiente.

El estado nutricional: la desnutrición proteico-calórica severa determina en el niño cambios a nivel del sistema inmunitario, provocando disminución de la inmunidad celular y reducción de la concentración de los complementos (excepto C4)
Por el contrario, no hay modificaciones aparentes de la inmunidad humoral. La concentración sérica de IgG e IgM es normal pero la IgA secretoria está disminuida en razón de esta condición.

Los estudios efectuados después de la vacunación con vacunas virales o bacterianas no han presentado una disminución aparente de la síntesis de anticuerpos, excepto las vacunas antitifoidea y antiamarílica.

b)        TIPOS DE VACUNA
Se distinguen dos tipos de vacunas:
I.-Vacunas Bacterianas:

Vivas atenuadas:               BCG
Muertas:                                coqueluche, tifoidea, cólera.
Anatoxinas :                         difteria,tetanos
Polisacáridos :                     meningococos A+ C, neumococos 
Polisacárido + carrier :       Haemophillus.
Proteínas de membrana externa: Meningococo B.

II.- Vacunas Virales:

*Vivas atenuadas:   Poliomielitis (oral), rubéola, sarampión, parotiditis, fiebre        amarilla.
*Inactivadas completas:  gripe, poliomielitis (inyectable), rabia.
*Fracción Antigénica:  Hepatitis A y B.

c)        USO SIMULTANEO DE VACUNAS

*La administración simultanea de vacunas no altera la producción de anticuerpos ni favorece las reacciones adversas.
*Deben ser aplicadas en sitios diferentes.
No se aconseja la administración simultánea de vacuna antipoliomielítica inactivada con vacuna anticolérica  y/o Antitifoidea.

d)                    RECOMENDACIONES PARA ELINTERVALO DE ADMINISTRACIÓN DE ANTIGENOS VIVOS E INACTIVADOS
Combinación de Antígenos        
Intervalo mínimo recomendado entre dosis
2 ó más antígenos vivos atenuados.     
Un intervalo mínimo de 4 semanas si no son
Administrados simultáneamente. Por ejm. Sabin y Sarampión. A pesar de no existir bibliografía definitoria al respecto se continúa con esta recomendación.


                              

e)        CONTINUACIÓN DE ESQUEMAS INTERRUMPIDOS

En caso de interrupción de los esquemas de cualquier vacuna, considerar  que éstas tienen intervalos mínimos más no  máximos, por lo que se continuará con las dosis faltantes sin interesar el tiempo transcurrido desde la última dosis y se completarán el número de dosis faltantes en función a la edad.
No es necesario reiniciar el esquema en ninguna circunstancia. Se recomienda la conveniencia de no demorar su cumplimiento.

f)         PRECAUCIONES  Y CONTRAINDICACIONES DE ORDEN GENERAL

Ninguna vacuna está totalmente desprovista de riesgo de reacciones indeseables, que por otra parte siempre son menores que las ocasionadas por la enfermedad.
En términos generales, son muy pocas las contraindicaciones para la aplicación de las vacunas, debe aprovecharse siempre la oportunidad de vacunar a un niño y evitarle riesgo de enfermar y morir.
A fin de aumentar la protección de la población infantil con énfasis al menor de 5 años, en el marco de la Estrategia de Inmunizaciones, ha realizado las siguientes recomendaciones:

(a)       No constituyen contraindicaciones:

I.          Desnutrición
II.         Afecciones no febriles leves de cualquier tipo.
III.        Infecciones respiratorias y diarreas leves, así como toda otra enfermedad no grave.
IV.       Antibiótico terapia 


                     (b)          Contraindicaciones:

I.          Enfermedades Graves
II.         Reacciones post vacunales graves, tales como con DPT y otras vacunas bacterianas, shock, colapso, temperatura mayor ó igual a 40.5ºC, episodio de hipo respuesta e hipotonía, convulsiones u otros síntomas neurológicos.
III.        Transtornos cerebrales y enfermedades neurogénicas progresivas o recurrentes, especialmente con antipertrussis.
IV.       Mal convulsivo.
V.        Vacunas a virus atenuados en embarazadas.

g)        INMUNODEPRIMIDOS

La aplicación de vacunas vivas en personas afectadas con déficit inmunitario o sometidas a un tratamiento inmunodepresor: corticoterapia, radioterapia, antimetabolitos, etc. Debe ser evaluada en forma individual por el médico tratante.
Si el tratamiento de corticoterapia es de breve tiempo, toda vacunación debe ser postergada hasta su finalización.

Las vacunas vivas están contraindicadas en afecciones proliferativas malignas(leucemias, linfosarcoma, mieloma múltiple, linfoma de Hodgkin, etc.)

SIDA:
¿QUÉ  VACUNAS NECESITA UN NIÑO DE  MADRE SEROPOSITIVA?

Las vacunas no son las mismas que para los otros niños y es necesario que los niños pasen a consulta médica antes de ser vacunados







PROMOCION DE LA SALUD

MODELO DE ABORDAJE DE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD


El Ministerio de Salud a través de la Dirección General de Promoción de la Salud desarrolla el 
Modelo de Abordaje de Promoción de la Salud el mismo que contiene las bases teórico 
referenciales en promoción de salud para orientar los esfuerzos a nivel de los  establecimientos de salud y la sociedad civil en la implementación de iniciativas que  contribuyan con crear una cultura de salud y mejorar la calidad de vida en las poblaciones. 
 El modelo considera los enfoques de equidad y derechos en salud, equidad de género e   interculturalidad así como las estrategias de abogacía y políticas pública, comunicación y educación para la salud y participación comunitaria y empoderamiento social dirigidos a la  población sujeta de intervención que es la receptora específica de acciones que promueven  salud, deseando alcanzar cambios en los comportamientos y un impacto positivo en las  condiciones de vida
  Buscando mejorar la calidad de vida de las poblaciones y siendo necesario complementar  acciones dirigidas a la persona en sus diferentes etapas de vida,  el modelo plantea abordar a  la población en los  escenarios  donde la gente vive, juega, trabaja, estudia, y se interrelaciona  como son: la vivienda, la escuela, municipios, centros laborales y la comunidad en general. 
Las acciones a implementar en estos escenarios son abordados a través de ejes temáticos 
priorizados: alimentación y nutrición, higiene, habilidades para la vida, salud mental, buen trato 
y cultura de paz, salud sexual y reproductiva y seguridad vial y cultura de tránsito. 
Antecedentes Internacionales 
El término Promoción de la Salud fue planteado por vez primera en 1945, cuando Henry E.
Sigerest definió las cuatro tareas esenciales de la medicina: promoción de la salud,
prevención de la enfermedad, el restablecimiento de los enfermos y la rehabilitación.
En 1974, la Promoción de la Salud se presenta como un área de trabajo organizada a través
de un documento del Ministro de Salud de Canadá, denominado "Una Nueva Perspectiva de
la Salud de los Canadienses", conocido como el  Informe Lalonde.

El Informe Lalonde 
considera a la promoción de la salud como una estrategia gubernamental, dirigida a la
resolución de los problemas de salud y proponía acciones que tenían que ver cambios del
estilo de vida o comportamientos, como el consumo de tabaco, alcohol, dieta, comportamiento
sexual. La propuesta incluía el fortalecimiento de la acción comunitaria con la finalidad de
actuar sobre distintos escenarios en los que  las personas viven cotidianamente. (Gomez
Zamudio, 1998).
En 1978, se suscribe la Declaración de Alma-Ata, en la que se expresa la necesidad de un
compromiso nacional e internacional por la atención primaria en salud. En la declaración se
enfatiza que la salud de las personas es un derecho humano universal y fundamental, y no un
privilegio de pocos. (OPS/OMS, 1994).
En 1986 tuvo lugar la Primera Conferencia Internacional sobre Promoción de la Salud,
en el marco de dicha conferencia, se elaboró la Carta de Ottawa en la que se hacen
importantes aportes para el concepto de promoción de la salud. Específicamente, se señala  que factores de la organización social, en general, y de la estructura económica en particular
son las causas de la enfermedad y que las acciones para promover la salud, además de la
modificación de comportamientos individuales,  van dirigidas a la modificación del ambiente
físico y social que a su vez se encuentra inserto y determinado por un contexto político,
cultural y económico.
Los aportes sustanciales de la Carta de Ottawa son: 1) énfasis en la perspectiva sociopolítica
de la salud. Se concibe a la salud no sólo como ausencia de enfermedad sino que ésta es el
resultado del desarrollo humano, social, económico y político; 2) sintetiza los enfoques
orientados a individuos como a las colectividades y los enfoques de promoción de la salud
basados en determinantes específicos de la  enfermedad con determinantes generales; 3)
redimensiona la participación social como eje central de la promoción de la salud; 4) redefine
el enfoque tradicional de la educación en salud, eminentemente pasivo, hacia un enfoque que
promueve la participación reflexiva activa y crítica y el desarrollo de capacidades y habilidades
en el control de los individuos sobre su salud y sus determinantes; 5) orienta las actividades
de los servicios más allá de la atención curativa hacia una atención que contemple la
promoción de la salud, no sólo como responsabilidad del sector sino también, de individuos,
comunidades y otros sectores. (OPS/OMS, 1992).
En la Segunda Conferencia Internacional de Promoción de la Salud, realizada en Adelaide 
(1988), se exploró con mayor profundidad cómo las políticas públicas saludables de todos los
sectores inciden en los factores determinantes de la salud, y cómo se constituyen en un
vehículo esencial para las acciones que reducen las inequidades sociales y económicas. En la
Tercera Conferencia Internacional de Promoción de la Salud,  realizada en Sundsvall 
(1991), se enfatizó el compromiso por desarrollar ambientes que apoyen la salud. (Restrepo,
2001).
En 1997 tuvo lugar la  Cuarta Conferencia Internacional de Promoción de la Salud, en 
Jakarta. Esta Conferencia, planteó la necesidad de avanzar en la lucha contra la pobreza y
otros determinantes de la salud en países en desarrollo. Asimismo, enfatizó respecto a la
movilización de sectores privados y la conformación de alianzas estratégicas.
La Quinta Conferencia Internacional de Promoción de la Salud, realizada en México, en 
2000; hizo hincapié en los acuerdos tomados en Yakarta, teniendo como meta, hacer un
examen del aporte realizado por las estrategias de promoción para mejorar la salud y la
calidad de vida de las personas que viven en circunstancias adversas.
En el marco de la Sexta Conferencia Mundial de Promoción de la Salud, patrocinada por la 
Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Ministerio de Salud Pública de Tailandia (Agosto 
2005), se ha adoptado la Carta de Bangkok para la Promoción de la Salud. En ella se
establecen los principales retos, medidas y compromisos necesarios para abordar los
determinantes de la salud en un mundo globalizado involucrando a numerosos agentes e
interesados directos que son fundamentales para alcanzar la salud para todos.

La Carta de Bangkok brinda una nueva orientación para la promoción de la salud impulsando
políticas coherentes, inversiones y alianzas entre los gobiernos, las organizaciones
internacionales, la sociedad civil y el sector privado a fin de asumir cuatro compromisos
fundamentales: 1) que la promoción de la salud constituya una pieza clave de la agenda de
desarrollo mundial; 2) que sea una responsabilidad básica de todos los gobiernos; 3) que
forme parte de las buenas prácticas institucionales, y 4) que sea un foco de iniciativas de la
comunidad y de la sociedad civil. (Bangkok, 2005).
Un hito importante para el avance de la promoción de la salud a nivel mundial se suscita en
septiembre de 2000; fecha en que representantes de 189 países, entre ellos 147 Jefes de
Estado, se dieron cita en Nueva York en la Cumbre del Milenio para adoptar la Declaración del
Milenio de las Naciones Unidas , donde se enunciaban los principios y valores que debían
regir las relaciones internacionales en el siglo XXI.  Es así como, los dirigentes de los distintos
países asumieron compromisos en siete esferas claves: la paz, la seguridad y el desarme; el desarrollo y la erradicación de la pobreza; la protección del entorno común; los derechos humanos, la democracia y el buen gobierno; la protección de las personas vulnerables; la atención a las necesidades especiales de África; y el fortalecimiento de las Naciones Unidas.



lunes, 23 de abril de 2012

ATENCION INTEGRAL DE SALUD

 COGESTION DE SALUDEntiéndase por cogestión en salud, a las acciones que desarrolle la comunidad para el bienestar de la salud de la población en un territorio definido, y que implique su participación  en los 
 servicios públicos como su acción sobre los determinantes de la salud y en la toma de 

decisiones conjuntas respecto de las prioridades de políticas e intervenciones en salud 
vinculadas al cuidado de esta y de los recursos; y la mplementación de mecanismos de 
rendición de cuentas y vigilancia ciudadana de las acciones, adoptando las formas 
convencionales que las partes acuerden.El Estado, a través del Ministerio de Salud, de los gobiernos regionales y de los gobiernos locales, promueve la conformación, la extensión y el fortalecimiento de las Comunidades Locales de Administración de Salud – CLAS, y otras formas de cogestión que pudieran generarse, reconocidos por la Autoridad Sanitaria Regional, garantizando la simplificación administrativa.

Los puestos y centros de salud que participan de la cogestión, forman parte de la red de servicios de salud y están sujetos al sistema de referencia y contrarreferencia, permitiendo la complementariedad de los servicios, de acuerdo a la complejidad y naturaleza del problema. La organización en redes de establecimientos administrados por las CLAS se define conforme a lo establecido en el reglamento de la presente Ley. Las Comunidades Locales de Administración de Salud – CLAS, deben administrar un máximo de cinco (5) establecimientos de Salud, a través de sus coordinadores. De ser necesario, el Ministerio de Salud, el gobierno regional y el gobierno local promoverán la creación de nuevas Comunidades Locales de Administración de Salud – CLAS. Participación ciudadana localA instancias del Gobierno Nacional, regional y local, los órganos de cogestión establecen mecanismos adecuados y espacios para promover la participación de los ciudadanos, agentes comunitarios de salud y de las organizaciones comunitarias en la planificación, gestión, evaluación y control social de las actividades de la salud y la gestión de los recursos. Responsabilidad sanitariaLos gobiernos regionales, locales y los órganos de cogestión son responsables del estrictcumplimiento de las normas técnicas emitidas por el Ministerio de Salud en cuanto a las regulaciones sanitarias. El incumplimiento genera las sanciones  correspondientes.Plan de Salud LocalEl Plan de Salud Local es un documento de gestión participativa y concertada covigencia anual, y su proceso de elaboración es conducido por el órgano de cogestión y los jefes de los establecimientos de salud, de conformidad con las normas técnicas del Ministerio de Salud.El Plan de Salud Local orienta las intervenciones sanitarias hacia la solución de las necesidades de salud locales priorizadas y se vincula con los Planes Concertados de Desarrollo Local, así como con la Política Nacional de Salud , involucrando intervenciones comunitarias de prevención, promoción,  recuperación y rehabilitación de la salud.

Ley de cogestion




ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD: Sis Oficial


Provisión continúa y con calidad de una atención orientada hacia la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación en salud, con la inducción de diversas estrategias. Estas prácticas buscan garantizar la integralidad de la atención de salud, como respuesta a las necesidades de salud de las personas, las familias, las comunidades y el entorno. En cada caso tomando en cuenta la multidimensionalidad, complejidad y diversidad de los procesos de salud-enfermedad, concibiendo a la persona en su condición biológica, psicológica, social y ecológico-cultural.
Otro aspecto relevante que asegura la integralidad es la continuidad de la atención de salud en relación a la complejidad y severidad del daño o necesidad de salud. De allí la opción de organizar el aparato proveedor en base a Redes de Servicios de Salud, haciendo hincapié en sus aspectos vinculantes, en la necesidad de construir confianza base para la cooperación y complementación entre los diferentes actores y niveles del sistema.

NECESIDADES DE SALUD:
“Son el conjunto de requerimientos, de carácter biológico, psicológico, social y ambiental que tienen las personas, familia y comunidad para mantener, recuperar y mejorar su salud, así como alcanzar una condición saludable deseable”

DEFINICIÓN DE PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL:
Conjunto de atenciones costo-efectivas financiadas total o parcialmente por el sistema público (MINSA) y garantizadas para las personas de menores ingresos económicos. Es una herramienta operativa que va a permitir racionalizar la asignación de recursos y mejorar los resultados sanitarios del sistema de salud.

CRITERIOS DE PRIORIZACIÓN PARA UN PAQUETE BÁSICO DE ATENCIÓN INTEGRAL POR ETAPAS DE VIDA
1. Las necesidades de las personas en cada etapa de vida
2. Los objetivos de las políticas de salud
3. La morbi mortalidad registrada por etapa de vida
4. Las características de los servicios de salud que las van a brindar.
CONSTRUCCIÓN DE LOS PAQUETES DE ATENCIÓN INTEGRAL:
Los Paquetes de Atención Integral de Salud representan un conjunto de
actividades de promoción de la salud, prevención de la enfermedad,
recuperación y rehabilitación de la salud, que movilizando recursos de manera
articulada generan respuestas a las necesidades de salud de la población.
Estos programas definen los contenidos de la oferta de atención integral a la
persona y familia en función de sus necesidades de salud en cada etapa de la
vida. Ellos norman procesos, definiendo las intervenciones necesarias para que
una persona se considere protegida en salud, contribuyendo así a obtener
personas, familias y comunidades saludables.
El conjunto articulado de cuidados esenciales que requiere la persona para
satisfacer sus necesidades de salud, brindados por el personal de Salud, familia,
la propia persona (autocuidado) y los agentes comunitarios y otros actores
sociales de la comunidad, constituye el PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE
SALUD.


COMPONENTES DEL PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL:
Las necesidades de salud para los Programas de Atención Integral de salud por Etapas de la vida son de varios tipos, así tenemos:

1. ACCIONES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD: son aquellas cuya satisfacción permite a las personas, familia y comunidad, desarrollar por completo su potencial humano, permitiendo su plena inserción social y la satisfacción de las otras necesidades de salud. Considera:
􀂃 Aspectos de desarrollo personal
􀂃 Aspectos de funcionalidad familiar
􀂃 Aspectos orientados a reforzar el funcionamiento.

2. ACCIONES DE PREVENCIÓN DE LA SALUD: son aquellas que, cuando se satisfacen, permiten preservar la situación de salud (bio-psico-social), y vivir en armonía con el ambiente que nos rodea, potenciando los factores protectores y detectando y evitando los factores de riesgo asociados a daños a la salud integral.
Se dividen en:
􀂃 Aspectos orientados a potenciar factores protectores y abordar factores de riesgo de carácter físico, psicosocial, ambiental.

3. ATENCIÓN RECUPERATIVA: Son aquellas que surgen cuando la persona, familia o comunidad presenta una alteración física, emocional o social (enfermedad, malestar, trastorno, injuria, trauma, etc.) que no le permiten disfrutar una vida saludable.

􀂃 Problemas agudos que no son emergencias
􀂃 Problemas agudos que son emergencias
􀂃 Problemas crónicos




A Is


DEMOGRAFIA , DESNUTRICION Y POBREZA


POBREZA
Los Objetivos de Desarrollo del Milenio definidos en septiembre de 2000, en una reunión
de jefes de Estado, los ministros de 189 países e instituciones de desarrollo de nivel
mundial, responden a acuerdos entre ellos, cuyo cumplimiento servirá para combatir la
pobreza, la hambruna, las enfermedades, el analfabetismo, la degradación del ambiente
y la discriminación contra la mujer. Contribuyendo a salvar millones de vidas humanas
y promoviendo la convivencia en un mundo menos peligroso y más estable. 
Son ocho los objetivos acordados que incluyen, entre otros, mejoras en indicadores de pobreza y
desnutrición global y mejoras en indicadores de salud infantiles y maternos. Específicamente,
el Objetivo 1 se refiere a la erradicación de la pobreza extrema y el hambre, mientras que
el Objetivo 4 se refiere a la reducción de la mortalidad infantil.

Dichos Objetivos están relacionados por la situación nutricional de la población infantil.
Es probable que la “erradicación” o la reducción del hambre en dicha población impliquen
una reducción similar en el resto de la población e indudablemente, dicha reducción tenga
consecuencias sobre la mortalidad infantil, 
también estiman que, en promedio, el 56% de las muertes infantiles (menores de cinco
años) en 53 países en desarrollo, son atribuibles directa o indirectamente a deficiencias
nutricionales y la mortalidad infantil es solo una (si bien la más indeseable) de las
consecuencias y costos que puede tener la desnutrición.
A pesar de que la desnutrición crónica ha venido disminuyendo en el país, el Perú aún se
mantiene en un nivel alto
Existen suficientes evidencias científicas y empíricas que demuestran que la desnutrición
en las niñas y niños menores de tres años tiene un impacto negativo durante todo su ciclo
de vida. Los niños que se desnutren en sus primeros años están expuestos a mayores
riesgos de muerte durante la infancia y de morbilidad y desnutrición durante todo el
ciclo vital. La desnutrición limita su potencial de desarrollo físico e intelectual, a la vez
que restringe su capacidad de aprender y trabajar en la adultez. La desnutrición también
impacta negativamente en la salud, la educación y la productividad de las personas e
impide el desarrollo de los países de la región. Los efectos negativos se producen en el
corto, mediano y largo plazo.
La desnutrición crónica infantil se concentra particularmente en las poblaciones pobres e
indígenas, que habitan en zonas rurales aisladas o en la periferia urbana y, en su mayoría,
son herederas de las condiciones socioeconómicas desfavorables. En estas poblaciones
la prevalencia de la desnutrición crónica supera el 70%. La mayoría de estos niños y niñas
son víctimas del ciclo intergeneracional de pobreza y desnutrición.



MALNUTRICIÓN EN EL PERU
La malnutrición es un problema de salud pública en el Perú, condicionado por determinantes
de la salud, expresados como factores sociales y de desarrollo asociados con la pobreza y brechas de inequidad que incluyen causas básicas como la desigualdad de oportunidades, la
exclusión y la discriminación por razones de sexo, raza o credo político; causas subyacentes
como baja escolaridad de la madre, embarazo adolescente, cuidados insuficientes de la
mujer al niño, practicas inadecuadas de crianza, falta de acceso a servicios básicos y
a servicios de salud, asociados con costumbres y prácticas de alimentación, estilos de
vida algunos ancestrales y otros adquiridos por el cada vez más importante proceso de
urbanización, y causas directas como desnutrición materna, alimentación inadecuada,
e infecciones repetidas. Se presenta a continuación la situación de la desnutrición
crónica infantil, anemia, así como de sobrepeso y obesidad en el país e información de
determinantes.





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DEMOGRAFIA


Población peruana suma más de 27 millones

La población de Perú asciende a 27 millones 148 mil 101 habitantes, según estimaciones dadas a conocer por el Instituto Nacional de Estadística e Informática ( INEI), en el marco del Día de la Población Mundial.

De esa cifra, aproximadamente 13 millones 654 mil son hombres ( 50,5%) y 13 millones 495 mil mujeres (49,5%), de las cuales un 72,3% reside en ciudades y un 27,7% en zonas rurales.

Por grupos de edad, las estimaciones del 2002 señalan que un 4,9% de los peruanos tiene 65 o más años; 61,4% entre 15 y 64 años; y 33,7% de cero a 14 años.

El departamento con mayor número de habitantes es Lima, con 7 millones 880 mil 39, y el de menor población es la sureña Moquegua, con 160 mil 332 habitantes.

El INEI indica que la tasa de crecimiento demográfico anual en Perú es de 1,49%, refiriendo que la población aumentó en 399 mil 129 habitantes entre 2002 y 2003, registrándose mil 93 nacimientos diarios, mientras que las defunciones bordean los 167 mil al año.

En 1836, 15 años después de la declaración de la Independencia del Perú, el primer censo registró un total de un millón 370 mil habitantes; en 1900 sumaban 3 millones 800 mil; en 1950 se elevaba a 7 millones 600 mil; y, en 1990 a 22 millones 600 mil habitantes.

Asimismo, hay tres hipótesis poblacionales para el 2025: 38 millones 600 mil (hipótesis alta); 35 millones 500 mil (media); y 32 millones 500 mil (baja).

Las proyecciones de crecimiento poblacional en Perú se basan en los resultados obtenidos en el Censo Nacional de 1993, y el INEI anuncia que en 2004 habrá otro censo que ratificará las cifras oficiales.

Por otra parte, se señala que en Perú se ha producido desde 1975 un cambio radical en el perfil demográfico provocado por 3 factores: disminución de la fecundidad; descenso de la mortalidad debido a la reducción de tasas de muerte infantil y el incremento de la esperanza de vida; y el impacto de la migración al exterior.

Empero, hay significativos contrastes como que en la Capital de la República, las mujeres tienen un promedio de 2,1 hijos y una esperanza de vida de 71 años, en tanto en el departamento de Huancavelica, uno de los más deprimidos del país andino, la fecundidad es de 6,1 hijos y la esperanza de vida 59 años.

Una encuesta, en vísperas del Día de la Población Mundial, afirma que un 35,9% de los peruanos aprueba los programas de planificación familiar del Ministerio de Salud, un 0,1% no apoya y un 60% no sabe o no contesta. (Xinhua) 


viernes, 6 de abril de 2012

EL AGUA EN EL HOGAR

EL AGUA


El agua es el recurso más abundante de la tierra ya que ocupa las dos terceras partes de la superficie del planeta, además, el agua constituye el mayor componente de todos los seres vivos.
En el medio ambiente el agua siempre esta circulando, cuando hace calor se evapora y se convierte en nubes, baja en forma de lluvia, pero si la naturaleza se deteriora la circulación y calidad de agua se ven afectadas. Si no se cuida el ambiente, el agua puede contaminarse por las basuras, aguas servidas (desagües) ya que pueden filtrase a la tierra y ser arrastradas a la fuente de agua, poniendo en peligro la salud de las personas.
El agua se elimina a través del sudor, heces y orina, por lo que es importante su reposición. En caso de diarreas se pierde mayor cantidad de agua y la persona sedeshidrata, en niños pequeños este problema es mayor, porque rápidamente sedeshidratan y si no se repone líquidos corren el riesgo de morir.
En nuestro país, de cada mil atenciones de salud, 258 corresponden a enfermedades diarreicas y esta cifra tiene mayor incidencia en lugares donde los servicios de saneamiento son deficientes o simplemente no existen.
De todas las enfermedades relacionadas con la falta de acceso a agua y saneamiento, las diarreicas son las de mayor incidencia, y es que más de 12 millones de personas no tienen acceso al servicio de saneamiento, y más de la mitad de ellos viven en zonas rurales.
En las zonas rurales donde la población aun espera por servicio de agua y desagüe, se abastecen de fuentes de agua poco seguras y realizan sus necesidades fisiológicas al aire libre, contaminando a la larga el suelo y las fuentes de agua, lo que se traduce en enfermedades.
 “ Los niños de hogares que no cuentan con servicio de agua potable y desagüe, o este no es adecuado, tienen en promedio 10 episodios de diarrea al año”, así lo indicó el doctor Dávila, quien señaló que los niños pierden el apetito cuando están enfermos de diarrea, y la mala alimentación de menores enfermos genera desnutrición crónica.
Por su parte, el Ingeniero Valencia, señaló que no solo los problemas diarreicos son a causa de falta de agua y saneamiento sino de higiene, y en el hogar debe ser la madre quien vele por este cuidado.


Si la población contara con agua, ¿reducirían las enfermedades?

Si se contara con agua potable: Las enfermedades diarreicas reducirían en un 25%.

Si se contara con saneamiento: Las enfermedades diarreicas reducirían en un 32%.

Cultivando y aplicando hábitos de higiene: Las enfermedades diarreicas reducirían en un 45%.

Cuando cada hogar cuente con estos servicios se habrá ganado una batalla contra todo tipo de enfermedades.
La mejor manera de evitar las enfermedades es previniéndolas, y recomendaron tres actividades en simultáneo:
·         Tomar agua segura, hirviéndola o clorándola.
·         Hacer disposición adecuada de las excretas.
·         Mantener una adecuada higiene personal.

¿Por qué es indispensable el agua para la vida?



Nadie puede vivir sin agua. El agua es indispensable para la vida de todos los seres vivos: personas, animales y plantas.
El cuerpo del adulto está compuesto por el 45 al 60% de agua, mientras q u e   e n   e l   r e c i é n   n a c i d o   l a   c i f r a aumenta hasta en un 80%. Una parte del agua se consume por medio de los alimentos y el resto debemos tomarla, cuanto más agua tomamos es mejor para la salud.
El agua se elimina a través del sudor, heces y orina, por lo que es importante su reposición. En caso de diarreas se pierde mayor cantidad de agua y la persona se deshidrata, en niños pequeños este problema es mayor, porque rápidamente se deshidratan y si no se repone líquidos corren el riesgo de morir .

¿Cuánto de agua necesitamos?
La cuota de agua por habitante y por día debe ser de 100 litros o 5 baldes de aproximadamente 20 litros.
Estas cantidades son recomendadas p o r   n o r m a s   d e   s a l u d   y   s o l o   s o n p o s i b l e s   c u a n d o   l o s   s e r v i c i o s   d e abastecimiento de agua potable son permanentes en todos los lugares


DISTRIBUCIÓN ADECUADA DE AGUA


Cuota de agua por día (distribución)

Para beber
2 litros /persona / día
Para cocinar
10 litros / persona / día
Lavado de utensilios
5 litros / persona / día
Higiene personal
45 litros / persona / día
Lavado de ropa
20 litros / persona / día
Limpieza de excretas
8 litros / persona / día
Limpieza del hogar
10 litros / persona / día



Cloración del agua con lejía (cloro al 5%)


La cloración del agua es otro método para purificar el agua promovido últimamente
por las autoridades de salud. Consiste en una solución a base de lejía o Hipoclorito
de Sodio al 5%, que ya viene preparada y se añade al agua para su desinfección.

Procedimiento
1. Coloque la lejía tomando en cuenta las siguientes medidas, según la cantidad de agua que desee desinfectar:
Para 1 litro de agua poner
2 gotas de lejía
Para 5 litros de agua poner
10 gotas de lejía
Para 20 litros poner
40 gotas de lejía

2. Luego tape el recipiente completamente y deje reposar el agua por 20 minutos antes de tomarla.


ENFERMEDADES RELACIONADAS AL CONSUMO DEL AGUA


L a   s a l u d   e s   u n   t e s o r o   v a l i o s o   y muchas veces no sabemos cuidarla y m a n t e n e r l a ,   s o l o   l a   r e c o r d a m o s cuando estamos enfermos. El consumo de agua limpia contribuye a tener salud, si el agua está contaminada c a u s a   g r a v e s   e n f e r m e d a d e s ,   p o r ejemplo en el año 1992 cuando en el Pe r ú   s e   p r e s e n t ó   l a   e p i d emi a   d e l Cólera, muchas personas fallecieron  pero apenas se supo que se controlaba con el consumo de agua limpia, lavado de manos y administración de suero oral las muertes disminuyeron, esa p a r t i c i p a c i ó n   d e   t o d o   e l   p u e b l o p e r m i t i ó   q u e   s e   c o n t r o l e   l a   e s t a enfermedad.

M u c h a s   e n f e r m e d a d e s   p o d e m o s c o n t r a e r   c u a n d o   b e b e m o s   a g u a contaminada o «sucia». Entre ellas están los diferentes tipos de diarrea y disentería (diarrea con sangre), cólera, fiebre tifoidea, hepatitis y algunos t i p o s   d e   p a r a s i t o s i s   ( a s c a r i s   = lombrices).

También enfermedades causadas por v e c t o r e s ,   q u e   s o n   i n s e c t o s   q u e transmiten enfermedades, cuyo ciclo biológico se procesa en el agua, la mas importante es la malaria o paludismo, fiebre amarilla y el dengue